医学教育与医学边缘学科论文_单人转运法在解剖

文章目录

1 材料和方法

1.1 材料

1.2 自制增高垫

1.3 转运标本

    1.3.1由全自动标本冷藏解剖实验台转运新鲜标本至电动综合手术床

    1.3.2由电动综合手术床转运新鲜标本至全自动标本冷藏解剖实验台

2 结果

3 讨论

文章摘要:<正>近年来,虽然数字化虚拟解剖系统开始在教学中应用[1-4],但在临床解剖实验教学中,大体标本仍是学习解剖学不可或缺的重要的教学手段,然而搬运整具新鲜标本的方法较为单一,普遍采用多人搬运法,该方法有诸多弊端,如搬运1具新鲜标本需多人参加,如要连续搬运多具标本则需多组人员同时进行或多次重复搬运,不仅增加时间,而且也增加搬运人员体能消耗,易造成职业性慢性损伤[5],搬运人员体温对于新鲜标本的保存也存在着不利影响;在搬运过程中加大了一次性医疗资源消耗,同时也增加了医疗垃圾对环境的危害[6];另外搬运人员直接接触新鲜标本体液或者血液等,存在感染风险[7-8]。因此,从2017年12月至2019年12月在37期全国解剖教学培训中,我们经过多次实验,改进了搬运方法,

文章关键词:

论文分类号:G642;R-4

文章来源：《创伤外科杂志》 网址: http://www.cswkzzzz.cn/qikandaodu/2021/1110/402.html